Page 254 - 5_sinif_fen_süreç_fasikülü

5. SÜREÇ DEĞERLENDİRMESİ Süreç Fasikülü - 32

7. Öğretmen öğrencilerine yandaki görselin olduğu kâğıtları çoğaltarak dağıtıyor.
Ayrıca öğrencilerine birer de cetvel dağıtan öğretmen, cetvelleri kullanarak mum
ışığının ışınlarını çizmelerini istiyor.
Öğretmenin sınıfta yaptırdığı bu etkinlikte özellikle öğrencilerinden cetvel
kullanmalarını istemesinin temel sebebi aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Işığın her yöne dağıldığını vurgulamak
B) Işığın doğrusal yayıldığını vurgulamak
C) Işığın dalgalar hâlinde yayıldığını vurgulamak
D) Işığın maddesel olmayan ortamlarda yayıldığını vurgulamak

8. Sınıftaki masa örtüsünün üzerindeki üç farklı bölü- 9. Bir öğrenci gölge oluşturmak için kurduğu düzenek-
me eşit büyüklükte alanı kaplayacak şekilde farklı te aşağıdaki değişiklikleri yaparak gölge boylarını
maddeler koyuluyor. Bir öğrenciden bu maddelerin karşılaştırıyor.
altındaki beyaz noktalardan kaçını görebildiği soru- Gölge
luyor. Öğrenci görebildiği nokta sayılarını tabloya
kaydediyor. Ekran
El feneri
Cisim
K

L Gölge

Ekran
M El feneri Cisim

Gölge
Bölgeler Görülen Nokta Sayısı

9 tane net şekilde nok- Ekran
K
ta görülüyor. El feneri
Cisim
L Hiç nokta görülmüyor.
9 tane bulanık şekilde
M Buna göre öğrenci yaptığı bu deneyde aşağıda-
nokta görülüyor.
kilerden hangisini incelemiş olabilir?
Buna göre, A) El fenerinden çıkan ışık miktarının gölge boyuna
I. K bölgesine cam koyulmuş olabilir. etkisi
II. L bölgesine ışığı hiç geçirmeyen bir madde ko- B) Işık kaynağı ve ekran arasındaki mesafenin göl-
yulmuştur. ge boyuna etkisi
III. M bölgesine yağlı kâğıt koyulmuş olabilir.
C) Opak cisim ile el feneri arasındaki mesafenin
ifadelerinden hangileri doğrudur? gölge boyuna etkisi
B) I ve II B) I ve III D) Opak cismin büyüklüğünün gölge boyuna etkisi
C) II ve III D) I, II ve III

Fen Bilimleri - 5 32. HAFTA 4