Page 16 - 5_sinif_Sosyal_Soru_Bankasi
P. 16
TEST- 4 Kültürel Zenginliklerin Birlikte Yaşamaya Katkısı
5. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte 7. Merhaba ben Ali! İzmir’de 5. sı-
yaşamaya etkileri hakkında aşağıdaki ifade- nıf öğrencisiyim. Sosyal bilgiler
lerden hangisi doğrudur? öğretmenimiz bir gün boyunca
kendi kültürümüze ait geleneksel
A) Kültürel zenginliği korur.
kıyafetler giyip okula gelebilir-
B) Ayrımcılığı tırmandırır. siniz dedi. O gün sınıftaki birçok
C) Anlaşmazlıkları arttırır. arkadaşımın kıyafetlerini ilk defa gördüm.
D) Çatışmalara neden olur. Onlar da benimle aynı fikirdeler. Çuha, fer-
mane, cepken, mintan, şalvar, çakşır, dimi,
çarşaf, üç etek, bindallı ve ferace gibi birço-
ğunu daha önce görmediğim kıyafetler gör-
düm. Merak ettiğim bazı başlıkları ve kıyafet-
leri arkadaşlarımdan isteyerek denedim. Çok
eğlenceli ve bilgi dolu bir gün oldu.
Yapılan bu kültürel etkinliğe katılan öğrenci-
ler ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
A) Birbirlerinin kültürlerine saygı duymayı öğ-
rendikleri
B) Kültürel çeşitliliğin farkına vardıkları
6. 5. sınıf öğrencisi olan Elif, Japon kültürü hak- C) Farklı kültürlere ait giysiler hakkında bilgi
kında bir proje hazırlar. Yapmış olduğu araş- edindikleri
tırmalar sonucunda bir sunum hazırlar ve sınıf D) Toplumsal sorunlara karşı çözüm aradıkları
arkadaşlarına Japon kültürünün ilginç yönlerini
anlatır. Geleneksel Japon giysilerini ve müziğini
tanıtır, Japon mutfağındaki lezzetler hakkında
bilgi verir. Ayrıca, Japon sanatının ve mimari-
sinin örneklerini göstererek sınıf arkadaşlarını
Japonya’nın zengin kültürel mirasıyla tanıştırır.
Elif’in sunumu, sınıftaki diğer öğrenciler arasın- 8. Sosyal bilgiler öğretmeni “kültürel paylaşım
da büyük ilgi uyandırır. Sunumun sonunda, öğ- günleri etkinliği” düzenleyerek öğrencilerin
renciler sorular sorarlar ve Japon kültürü hak- kendi kültürlerini diğerleriyle paylaşmasını iste-
kında daha fazla bilgi edinmek isterler. miştir.
Buna göre projenin öğencilere katkısı ile il- Buna göre öğrencilerin;
gili, I. Hazırladıkları yöresel yemekler,
I. Sınıf içindeki kültürel anlayışı arttırır. II. Giydikleri yöresel kıyafetler,
II. Farklı bir kültürü tanıma fırsatı sunar. III. Çantalarına koydukları ders kitapları
III. Kültürel değerlere saygı duymalarını sağlar. unsurlarından hangileri bu etkinlik ile ilişki-
çıkarımlarından hangileri yapılabilir? lendirilebilir?
A) I ve II B) I ve III A) I ve II B) I ve III
C) II ve III D) I, II ve III C) II ve III D) I, II ve III
14
