Page 26 - 7. SINIF TK SOSYAL BİLGİLER

Test-5 1. ÜNİTE DEĞERLENDİRMESİ - I

16. 18. İletişim; duygu, düşünce, bilgi ve izlenimlerin farklı yol-
Bazen insanlarla kurduğumuz iletişimde dolaylı ile- larla karşı tarafa aktarılmasıdır. Ancak bu aktarım
tişim yollarını kullanırız. Duygu ve düşüncelerimizi esnasında olumsuz durumlar oluşabilir ve kişiler arası
telefonumuzdaki sembollerle ifade etmek dolaylı iletişim aksayabilir, tıkanabilir.
iletişime örnek olarak gösterilebilir. Anadolu insan- Bu gibi durumların oluşmaması ve etkili iletişimin
ları bazen konuşmak yerine duygu ve düşünceleri- kurulabilmesi için aşağıdakilerin hangisine dikkat
ni renklerle sembollerle, motiflerle ifade etmişlerdir. etmek gerekir?
Bu ifade yöntemlerinden biri de iğne oyası motif- A) Karşımızdakini sözünü kesmeden dinlemek
leridir. Anadolu kadınları iğne oyasıyla yaptıkları B) Sen dilini kullanmak
ürünlerde, sevgi, acı, hasret, öfke, mutluluk, hayal C) Gereken yerde konuşmaya müdahele etmek
kırıklığı gibi duygularını aktarmışlardır. Özellikle D) Göz teması kurmamak
Mudurnu yöresinde yapılan çınar yaprağı oyası,
uzun ömür ve bilgelik dileği için işlenir. Portakal çi- 19. Uzaktan eğitim sistemi, tüm dünyayı etkisi altına alan
çeği oyası ise doğumla ölümü, gençlikle olgunluğu koronavirüs salgınından sonra etkili bir şekilde kullanılma-
ifade eder. ya başlanmıştır. Millî Eğitim Bakanı liderliğinde hazırlanan
Nazlı Buğdaycı “Her Düğümde Bir Anlam bu sistemde, öğrenciler televizyon ya da genel ağ üzerin-
Gizli: İğne Oyası” (Düzenlenmiştir.) den derslerine erişebilecek ve dersleri kaçırsalar bile
tekrarlanan yayınlarla izleyebileceklerdir. Ayrıca bu süreç-
te EBA, öğrenciler için konu anlatımı, soru örneği, eğlen-
Verilen metinde iletişimle ilgili aşağıdakilerin han-
celi etkinlik vb. açısından ulaşabileceği güçlü bir kaynak
gisi vurgulanmıştır? olmuştur. Bunlar sayesinde ülkenin dört bir yanındaki
A) Hangi durumların olumsuz iletişime yol açtığı öğrenciler hiçbir dersi kaçırmamış ve yayın tekrarları
B) Duygu ve düşüncelerin sözcüklere dökülmeden de sayesinde de pekiştirme imkânları olmuştur.
anlatıldığı Verilen metne göre uzaktan eğitim sistemi ile ilgili
C) İnsanların duygularını vücut hareketleri ile anlattığı aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
D) İletişimin bölgelere göre farklılaştığı A) Uzaktan eğitim, toplumsal yaşamı etkileyen salgın-
larda kullanılabilir.
B) Türkiye uzaktan eğitim sistemini ilk uygulayan ülke-
lerden biridir.
C) Uzaktan eğitime erişmek isteyen öğrenciler kitle ile-
17. Küçük kız bütün gün annesini beklemişti, çünkü son
tişim araçlarını kullanabilir.
zamanlarda annesinin işi çok yoğundu ve kızına çok
D) EBA, uzaktan eğitim sürecinin önemli araçlarından
fazla zaman ayıramıyordu. Yine bir gün küçük kız eve
biridir.
geç gelen annesini görünce üzülerek yanına gitti ve
“Anneciğim seni çok özledim, birlikte evcilik oynayalım
20. İnsanlar düşüncelerini kitle iletişim araçları ile diğer
mı?” diye sordu. Kızının bu isteği karşısında sinirlenen insanlara iletme özgürlüğüne sahiptir. Basın özgürlüğü
anne şu şekilde karşılık verdi: “Yeter artık, sıkıldım! anayasa tarafından güvence altına alınmıştır. Eğer bir
Sürekli oyun istiyorsun, sen önce git ödevlerini yap!” basın kuruluşu bireyler hakkında yanlış haber yaparsa
Küçük kız annesinin bu tepkisi karşısında yatak odası- bireylerin bu basın kuruluşundan tekzip yani düzeltme
na gidip uyudu. yayımlanmasını isteme hakkı vardır. Bu yüzden basın
kuruluşları ve bu kuruluşların mensupları bilgi aktarır-
Buna göre verilen olayda iletişimle ilgili,
ken doğru ve ilkeli olmalıdır.
I. Empati kurulamaması,
Metinde aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabına
II. Emir cümlesinin kullanılması,
ulaşılamaz?
III. Jest ve mimiklerin doğru kullanılamaması
A) Tekzip ne demektir?
hatalarından hangileri yapılmamıştır?
B) Kitle iletişim araçlarının insanlar üzerindeki etkileri nedir?
A) Yalnız I B) Yalnız III C) Basın özgürlüğü nedir?
C) I ve II D) II ve III D) Basın kuruluşları bilgi aktarırken nelere dikkat etmelidir?

24