Page 171 - 7. SINIF TK SOSYAL BİLGİLER

Test-4 HUZUR DEMOKRASİ İLE GELİR

4. “Mustafa Kemal, 1934 yılında Türk kadınlarının seçme ve seçilme hakkına sahip olmalarından sonra nüfusu 16 milyon
olan o günlerin Türkiye’sinde 40 kadın milletvekili adayı olmasını istedi. 1935’te seçimlerden sonra meclise 18 kadın mil-
letvekili girdi. Bu sayının nasıl 18’e indiğini Şükrü Kaya şöyle açıklıyor: Atatürk, Büyük Millet Meclisine kadınların 40 mil-
letvekili ile katılmalarını arzu ediyordu. Özel notu ile de bu arzusunu tekrarlıyordu. Biz, hükûmet olarak sayıyı fazla bulduk.
Daha dengeli bir rakamı tercih ettik. Atatürk’ün bir özelliği de hükûmetlerin tercihlerine değer vermesiydi. İyi hatırlıyorum,
bu tercihimizi kendisine hükûmet adına arz ettiğimiz zaman üzüntüsü her hâlinden belli oluyordu. Fakat ısrar etmedi hatta
bir espri bile yaptı. ‘Gelecek seçimlerde kadınlar, sayıları oranında Meclise girip kendi kabinelerini kurduklarında bakalım
sen bakan olabilecek misin?’ dedi.”
Gönül BAKAY, Günümüz Türk Kadınından Başarı Öyküleri, s. 30
Verilen alıntı metne bakılarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?

A) Mustafa Kemal, kadınların siyasi hayatta aktif olmasını istemiştir.
B) Mustafa Kemal, halkın sözcülerinin kararlarına saygı duymuştur.
C) 1934 yılından önce Türkiye’de sadece erkekler seçme seçilme haklarını kullanmışlardır.
D) Hükûmette alınan bütün kararlar, Atatürk’ün onayına sunulmuştur.

5. Demokratik okullardaki birçok süreç iş birliği içerisinde gerçekleştiriliyor. Yönetim dediğimizde aklınıza “müdür” değil,
“öğrenci-öğretmen-ebeveyn-çalışan” geliyor ve buna da yönetim değil okul meclisi deniliyor. Okulla ilgili birçok şey okul
meclislerinde görüşülüyor. Karar alma süreçlerinde doğrudan demokrasi uygulanıyor. Kararlar hayata geçirilirken meclis
üyeleri aktif rol alıyor. Çatışma çözümleri ve birlikte oluşturulan kuralların çiğnenmesi durumunda bu konuyla ilgilenecek
ara yapılar devreye giriyor. Hiyerarşinin yıkıldığı bu okullarda çocukların birbirinden öğrenmesine olanak sağlayan karma
yaş uygulaması var. Not vermek yerine kişisel geri bildirim, rekabet değil iş birliğine dayalı bir eğitim destekleniyor. Öğ-
renciler ihtiyaca göre hazırlanan programda istedikleri dersi seçebiliyorlar. Öğretmen ile öğrenci karşılıklı olarak birbirlerini
geliştirmeye yönelik ilişki kuruyorlar. Öğretmen, öğrencinin önünde değil yanında duruyor ve ona yardım ediyor.
Genel ağ haberi (Düzenlenmiştir.)
Buna göre okullarda uygulanması hedeflenen demokratik tutumlarla ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Öğrenciler arasında rekabete değil iş birliğine dayalı eğitim anlayışı geliştirilir.
B) Demokratik okullarda okul idaresinin aldığı kararlar belirleyici olur.

C) Okul meclisleri içinde öğretmen, veli, öğrenci gibi farklı gruplardan üyeler bulunur.
D) Demokratik okullarda okulun yönetimi sadece müdür tarafından idare edilmemektedir.

6.
T.C. Anayasası: İfade Hürriyeti (Madde-26):

Herkes, düşünce ve kanaatlerini söz, yazı, resim veya başka yollarla tek başına veya toplu olarak açıklama ve yay-
ma hürriyetine sahiptir. Bu hürriyet, resmî makamların müdahalesi olmaksızın haber veya fikir alma ya da verme
serbestliğini de kapsar.

Buna göre ifade özgürlüğümüz ile ilgili,
I. Anayasamız tarafından güvence altına alınmıştır.
II. İnsanlar düşüncelerini farklı yöntemler ile yayabilirler.
III. Ülkemizde hiç kimse fikirlerini savunduğu için yargılanmamıştır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?

A) Yalnız II B) Yalnız III C) I ve II D) II ve III

200