Page 197 - 6_SOSYAL_TK
P. 197

Test-5
                                                             6. Ünite Değerlendirmesi

          13.  Kut inancına göre, Türk devletlerinde hükümdarlık yet-  16.  Okul,  insanın  sosyal  bir  varlık  hâline  gelmesinde  en
             kisinin Tanrı tarafından verildiğine inanılırdı. Bu anlayışta   önemli etkenlerden biridir. Birey, gördüğü eğitim saye-
             ülke haneden üyelerinin ortak malıdır düşüncesi hâkim-  sinde çeşitli bilgi ve beceriler kazanır. Bireylerin okulda
             dir.                                                   gördüğü eğitici kol çalışmaları da bireyi hayata hazırla-
             Verilenlere  göre  eski  Türk  devletlerindeki  yönetim   yan faaliyetlerden biridir.
             anlayışı için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?     Verilen bilgiye göre eğitici kol çalışmalarının bireye
             A)  Din ve devlet işleri birbirinden ayrılmıştır.      kazandırdıkları arasında aşağıdakilerden hangisi yer
             B)  Devlet işleri Divan-ı Hümayun denilen mecliste görü-  almaz?
                şülmüştür.                                          A)  Öğrencilerin sosyalleşmesini sağlaması
             C)  Hükümdara devleti yönetme gücü ve yetkisinin Tanrı   B)  Öğrencilerin  aile  içinde  yaşadığı  sorunların  gideril-
                tarafından verildiği kabul edilmiştir.
                                                                      mesini sağlaması
             D)  Devlet yönetiminde halkın görüşleri de etkili olmuştur.  C)  Öğrenciyi  özgür  kılarak  etkin  birey  olmasını  sağla-
                                                                      ması
                                                                    D)  Bireyin kendini özgürce ifade etmesini sağlaması




          14.  I.  Öğrencilere  bazı  tutum  ve  sorumlulukları  kazandır-
                mak
             II.  Öğrencilere çevreyi koruma bilinci kazandırmak
             III.  Öğrencilere toplumsal yaşamın zararlı olduğu bilinci-
                ni vermek
                                                                17.
             IV. Öğrencilerin insan haklarına ve demokrasi ilkelerine        İkna gücüm yüksektir. Dışa dönük ve insan-
                saygı duymalarını sağlamak                                   larla sıcak ilişki kurabilen bir insanım.
             Verilenlerden hangisi eğitsel ve sosyal faaliyetlerin      Özelliklerini anlatan Abdullah’ın hangi mesleği seç-
             amaçlarından değildir?                                 mesi daha uygun olur?
             A)  I         B)  II       C)  III      D)  IV         A) Mühendislik           B) Avukatlık

                                                                    C) Marangozluk           D) Muhasebecilik





          15.  Demokrasi eğitimi önce ailede başlar. Çocuk, haklarını
             korumayı ve başkalarının haklarına saygılı olmayı ilk ola-
             rak ailede öğrenir. Bu nedenle aile içinde demokratik bir
             ortam sağlanmalıdır.
             Buna göre;
             I.  Aile içi iş bölümünün yapılması,               18.  Demokrasi ile insan hakları birbirinden ayrılmaz iki ge-
                                                                    rekliliktir. Demokrasi olmadan insan hakları, insan hak-
             II.  Ailede düşünce ve kanaatlere saygı duyulması,
                                                                    ları olmadan da demokrasi olamaz.
             III.  Çocukların eğitim giderlerinin karşılanması,
                                                                    Bu durumun aşağıdakilerden hangisini zorunlu hâle
             IV. Aile içindeki sorunların birlikte çözülmesi        getirdiği söylenebilir?
             durumlarından hangileri ailede demokrasinin yerleş-    A)  Basına bazı kısıtlamalar getirilmesi
             mesine katkı sağlamaktadır?                            B)  Uluslar arası iş birliğinin geliştirilmesi

             A)  Yalnız I               B)  Yalnız II               C)  Devletin yasama görevini kullanması
             C)  I, II ve IV            D)  II, III ve IV           D)  Halkın demokratik haklarının korunması



                                                                                                               195
   192   193   194   195   196   197   198   199   200   201   202