Page 42 - 5_sinif_matematik_fasikül_1-36

1. Tema Çokgenler ve Üçgen İnşası Süreç Fasikülü - 5

Test

13. Matematik Öğretmeni Ceren Hanım, öğrencilerinin 14. Aşağıda eş büyüklükte ve farklı renkteki dikdörtgen-
matematiksel araçları kullanabilme düzeylerini göz- ler Şekil-1’de, bu dikdörtgenlerin birbiri üzerine yer-
lemlemek için aşağıdaki çizimi sınıfa dağıtmış ve bu leştirilmesi ile oluşan görünüm Şekil-2’de verilmiştir.
şekilleri defterlerine çizmelerini istemiştir.

Şekil-1 Şekil-2
Buna göre Şekil-2’de dikdörtgenlerin üst üste gel-

diği bölgede oluşan çokgen aşağıdakilerden han-
Buna göre öğrenciler çizim yaparken aşağıdaki gisidir?
matematiksel araçların hangilerinden yararlan-
mışlardır? A) Üçgen B) Dörtgen
C) Beşgen D) Altıgen
A) Pergel - cetvel B) Gönye - pergel
C) Çizgeç - iletki D) Gönye - cetvel

15. Aşağıda 12 santimetre uzunluğundaki bir cetvel ve bu cetvel üzerinde ağız açıklığı gösterilen bir pergel ile çizilen
çemberler gösterilmiştir.

A

F B

C
E

D

Esra, çizilen altı çemberin merkezlerini cetvel ile birleştirerek görseldeki şekli oluşturuyor.
Buna göre Esra’nın elde ettiği şekil ile ilgili verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) AFEDCB altıgeni şeklinde isimlendirilebilir. B) DC uzunluğu 3 santimetredir.
C) Çokgenin çevre uzunluğu 36 santimetredir. D) Çokgenin 6 tane iç açısı vardır.

Matematik - 5 5. HAFTA 8